Der unbestimmte Artikel – a

Der unbestimmte Artikel a ist im Englischen in allen Personen gleich.
a boy, a girl, a cat

Es gibt keine Pluralform des unbestimmten Artikels.
a boy – boys

Wenn das nachfolgende Wort mit einem Vokal (Selbstlaut) beginnt, steht an.

nachfolgendes Wort beginnt mit einem Konsonant (Mitlaut)	nachfolgendes Wort beginnt mit einem Vokal (Selbstlaut)
a boy	an aunt
a school	an old school
a girl	an American girl

Beachte, dass die AUSSPRACHE des Wortes zählt. Wenn das nachfolgende Wort mit einem gesprochenen Selbstlaut (Vokal) beginnt, dann wird an benutzt.

a unit	an uncle
Du sprichst hier ein “j”, deswegen kommt nur ein “a”.	Hier sprichst du ein “a”, deswegen kommt hier ein “an”.

Verwendung des unbestimmten Artikel a/an

- vor Zeit und Maßangaben (deutsch: pro Woche/wöchentlich)

We have English 4 times a week.

I go on holiday twice a year.

Our car can do 220 kilometres an hour.

Tomatoes are $2 a kilo.

- vor Berufsbezeichnungen (im Deutschen nicht üblich!)

My father is a car mechanic.

- vor Angaben zur Nationalität

Bruce Springsteen is an American.

- bei half und quite

We need half a pound of sugar.

This is quite a good story.

Der bestimmte Artikel – the

Der bestimmte Artikel the ist im Englischen in allen Personen sowohl im Singular als auch im Plural gleich.
the boy, the girl, the cat, the computers

Wenn das nachfolgende Wort mit einem Vokal (Selbstlaut) beginnt, spricht man [], bei Konsonanten (Mitlauten) wird [] gesprochen.

[]	[]
das folgende Wort wird am Anfang mit einem Konsonanten (Mitlaut) gesprochen	das folgende Wort wird am Anfang mit einem Vokal (Selbstlaut) gesprochen
the girl	the English girl
the book	the orange book
the school	the old school
the unit Hier wird ein [] am Wortanfang gesprochen.	the uncle Hier wird ein [] am Wortanfang gesprochen.

Wann im Englischen der Artikel verwendet wird, ist gar nicht so einfach zu erklären. Die nachfolgende Übersicht zeigt, wann der Artikel the verwendet wird und wann nicht.

ohne bestimmten Artikel	mit bestimmten Artikel – the
allgemeine Begriffe (nicht näher bestimmt)	allgemeine Begriffe (näher bestimmt)
Life is too short. I like flowers.	I’ve read a book on the life of Bill Clinton. I like the flowers in your garden.
Personennamen im Singular, Verwandtschaftsbezeichnungen	Familiennamen im Plural
Peter and John live in London. Aunt Mary lives in Los Angeles.	The Smiths live in Chicago.
Zweck öffentlicher Einrichtungen, Institutionen, Verkehrsmittel	bestimmte öffentliche Einrichtungen, Institutionen, Verkehrsmittel
Mandy doesn’t like school. We go to school by bus. Some people go to church on Sundays.	The school that Mandy goes to is old. The bus to Dresden leaves at 7.40. The round church in Klingenthal is famous.
Ländernamen im Singular; Berggipfel; Kontinente; Städte	Ländernamen im Plural; Gebirge; Regionen
Germany, France; Mount Whitney, Mount McKinley; Africa, Europe; Cairo, New York	the United States of America, the Netherlands; the Highlands, the Rocky Mountains, the Alps; the Middle East, the west of Australia
Inseln (einzeln)	Inselgruppen
Corfu, Bermuda, Sicily	the Bahamas, the British Isles, the Canaries
Parks; Seen; Straßen	Namen mit of-phrase; Ozeane; Meere; Flüsse
Central Park, Hyde Park; Lake Michigan, Loch Ness; 42nd Street, Oxford Street	the Statue of Liberty, the Tower (of London), the Isle of Wight; the Atlantic (Ocean); the Mediterranean (Sea); the Nile, the Rhine, the Suez Canal
Monate, Wochentage – nicht näher bestimmt	Monate, Wochentage – näher bestimmt
The weekend is over on Monday morning. July and August are the most popular months for holidays.	I always remember the Monday when I had an accident. The August of 2001 was hot and dry.

Mit den Jahreszeiten (spring, summer, autumn, winter) kann man den Artikel verwenden, ihn aber auch weglassen.

in summer oder in the summer

Im Amerikanischen Englisch wird der Herbst mit >fall< bezeichnet. Hier wird der Artikel immer verwendet.

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Manchmal entscheidet sich erst in der Bedeutung im Satz oder aus dem Kontext, ob ein Artikel verwendet wird oder nicht. Nehmen wir an, wir wollen sagen:

Der Schüler geht in die Schule.
Die Mutter geht in die Schule.

Beim Schüler ist eindeutig, er geht zur Schule, um zu lernen. Die Mutter geht in die Schule, um vielleicht mit den Lehrern zu sprechen. Sie geht also nicht in die Schule um zu lernen. Der Hauptzweck einer Schule ist aber, dort etwas zu lernen. Wir nehmen bei der Satz mit der Mutter den Artikel, weil sie aus einem anderen Grund in die Schule geht.

The student goes to school.
The mother goes to the school.

Diese Adverbien haben zwei Formen:

ohne -ly	deutsche Bedeutung	mit -ly	deutsche Bedeutung
fair	fair	fairly	ziemlich
free	frei/kostenlos	freely	frei/ungehindert
high	hoch	highly	sehr
late	spät	lately	kürzlich
most	am meisten	mostly	meistens
near	nahe	nearly	fast/beinahe
pretty	ziemlich	prettily	hübsch
right	richtig	rightly	zu Recht
wrong	falsch	wrongly	zu Unrecht

Die folgende Adverbien sind nicht von Adjektiven abgeleitet:

Adverbien	Bemerkungen
here	Adverbien des Ortes
there
today	Adverbien der Zeit
now
then
still
soon
yet
often	Häufigkeitsadverbien
sometimes
never
hard	hart
hardly	kaum

Adjektive und Adverben mit gleicher Form

Folgende Adjektive und Adverbien haben die gleiche Form:

Adjektiv	Adverb
close	close
daily	daily
early	early
fair	fair
far	far
fast	fast
free	free
hard	hard
high	high
late	late
long	long
low	low
right	right
wide	wide
wrong	wrong

Die Häufigkeitsadverbien

always, usually, regularly, normally, often, sometimes, occasionally, rarely, seldom, never sind Häufigkeitsadverbien.

Diese Adverbien stehen:

direkt vor dem Vollverb

		Häufigkeitsadverb	Verb
I		always	get up	at 6.45.
Peter	can	usually	play	football on Sundays.
Mandy	has	sometimes	got	lots of homework.

nach einer der folgenden Formen von to be am, are, is (was, were)

	Verb	Häufigkeitsadverb
Susan	is	never	late.

Die Adverbien often, usually, sometimes und occasionally können auch am Satzanfang stehen.
Sometimes I go swimming.
Often we surf the internet.

Manchmal stehen diese Adverbien auch am Satzende.
We read books occasionally.

Die Adverbien rarely und seldom können auch am Satzende stehen.
He eats fish very seldom.

Die Stellung der Adverbien im Satz

Die Adverbien können an verschiedenen Stellen im Satz stehen. Neben drei Hauptstellungen gibt es auch eine Reihe von Ausnahmen. Wichtig ist es, dass man weiß, wo Adverbien im Englischen NICHT stehen können.

Adverbien dürfen im Englischen niemals zwischen dem Verb und dem Objekt stehen.

We often play handball. – RICHTIG

We play often handball. – FALSCH

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Die drei wichtigsten Stellungen der Adverbien im Satz

1. Adverb am Satzanfang

Unfortunately, we could not see Mount Snowdon.
(Wir konnten Mount Snowdon leider nicht sehen.)

2. Adverb in der Satzmitte

The children often ride their bikes.
(Die Kinder fahren oft mit ihren Fahrrädern.)

3. Adverb am Satzende

Andy reads a comic every afternoon.
(Andy liest jeden Abend ein Comic.)

Beachte, dass im Deutschen die Adverbien meistens an anderer Stelle stehen als im Englischen.

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Mehrere Adverbien am Satzende

Stehen mehrere Adverbien am Ende eines Satzes, so gilt meistens folgende Reihenfolge:

Art und Weise – Ort – Zeit

Peter sang the song happily in the bathroom yesterday evening.

Die Steigerung der Adverbien im Englischen

Es gibt, wie auch im Deutschen, drei Formen bei der Steigerung der Adverbien (wie auch bei den Adjektiven):

- Grundform
- Vergleichsform – Komparativ (comparative)
- Superlativ (superlative)

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A – Steigerung mit -er/-est

hard – harder – (the) hardest

mit -er/-est werden folgende Adverbien gesteigert:

1. alle einsilbigen Adverbien

fast	faster	fastest
high	higher	highest

2. Das Adverb: early

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B – Steigerung mit more – most

carefully – more carefully – (the) most carefully

alle mehrsilbigen Adverbien (außer: early)

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C – unregelmäßige Adverbien

well	better	best
badly	worse	worst
much	more	most
little	less	least
late	later	last
far	farther further	farthest furthest

ACHTUNG!
In der Umgangssprache werden einige Adverbien auch ohne -ly verwendet (z.B. cheap, loud, quick). Die Art der Steigerung richtet sich nach der Ausgangsform des Adverbs:
cheaply – more cheaply – most cheaply
cheap – cheaper – cheapest

Adverbien und Adjektive im Vergleich

Adverbien drücken aus, wie jemand etwas tut oder wie etwas geschieht. Adverbien können Verben, Adjektive oder Adverbien näher bestimmen.

Adjektive drücken aus, wie jemand oder eine Sache ist. Adjektive können Substantive oder Pronomen näher bestimmen.

Adjektiv	Adverb
Mandy is a careful girl. (Mandy ist ein vorsichtiges Mädchen.)	Mandy drives carefully. (Mandy fährt vorsichtig.)
She is very careful. (Sie ist vorsichtig.)

Hinweis:
Gerade für Deutsche ist es nicht immer leicht, zu erkennen, ob es sich um ein Adjektiv oder ein Adverb handelt. Vielleicht hilft folgendes Beispiel:

John is a careful driver. -> John ist ein vorsichtiger Fahrer.
In diesem Satz steht das Adjektiv careful (vorsichtig). Dieses Adjektiv bestimmt das Substantiv driver näher. Es wird ausgesagt, dass John normalerweise ein vorsichtiger Fahrer ist, der natürlich auch einmal schnell fahren kann. Und da sind wir schon beim Adverb. Wenn ich sage, wie jemand eine Sache macht, dann verwende ich das Adverb.
John fuhr gestern nicht vorsichtig. -> John didn’t drive carefully yesterday.

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Bildung:

Adjektiv + -ly

Adjektiv	Adverb
dangerous	dangerously
careful	carefully
nice	nicely
easy	easily
horrible	horribly
electronic	electronically
AUSNAHMEN
good	well
fast	fast
hard	hard

Hinweis: Nicht alle Wörter, die auf -ly enden sind Adverbien.

Adjektive, die auf -ly enden: friendly, silly, lonely, ugly
Substantive, die auf -ly enden: ally, bully, Italy, melancholy
Verben, die auf -ly enden: apply, rely, supply

Von den Adjektiven, die auf -ly enden, kann man kein Adverb bilden.

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Arten von Adverbien

1. Adverbien der Art und Weise
quickly schnell
kindly nett

2. Gradadverbien
very sehr
rather ziemlich

3. Häufigkeitsadverbien
often oft
sometimes manchmal

4. Zeitadverbien
now jetzt gerade
today heute

5. Ortsadverbien
here hier
nowhere nirgends

Adjektive bei Vergleichen – as… as

1. Gleichheit

Our car is as fast as Peter’s car.
Unser Auto ist so schnell wie Peters Auto.

2. Ungleichheit

a) Bildung mit not as … as (Ausdruck, dass etwas ungleich ist)

John’s car isn’t as fast as our car.
Johns Auto ist nicht so schnell wie unser Auto.

b) Bildung mit than (Ausdruck, dass etwas z.B. größer oder kleiner ist)

Our car is faster than Peter’s car.
Unser Auto ist schneller als Peters Auto.

Peter’s car is slower than our car.
Peters Auto ist langsamer als unser Auto.

ACHTUNG!

John is taller than me.
John ist größer als ich.

Max is as tall as me.
Max ist so groß wie ich.

than nicht mit then verwechseln!